Friday, July 30, 2010
La diferencia esta en la actitud
Sunday, July 25, 2010
Al fin una victoria
El resultado final fue 25-0, y subimos al cuarto puesto. Los jugadores estaban contentos, y yo tambien, al final del encuentro.
Ahora debemos concentrarnos en el siguiente partido, el cual necesitamos tambien ganar. El juego sera contra East, es un equipo rapido, que depende de sus lineas. Ellos nos derrotaron en la primera ronda. Mi plan estara concentrado en los forwards, vamos a ver que tal resulta.
Solo quedan tres juegos, y solo un punto nos separa del equipo que esta en la quinta casilla, Redlands, asi que hay jugar nuestro mejor rugby y ganar nuevamente. Necesitamos otras dos victorias para lograr la clasificacion a las semi finales.
En la primera mitad anotamos cuatro tries, moviendo el balon de un lado a otro y atacando los huecos que dejaba la defensa, una defensa lenta y poco organizada. Pero en la segunda hubo mas presion de la defensa y pudimos anotar una sola vez. No tuvimos suerte con las conversiones, fallamos todas, asi que esta semana tambien me enfocare en las patadas a palos.
Saturday, July 24, 2010
Australia derrota a los Springbooks
Friday, July 23, 2010
Hoy debuta Australia
Tuesday, July 20, 2010
Las cuatro Ds del éxito
Este es el tercer artículo
El año pasado durante una entrevista a Cyril Connell, una leyenda del rugby league australiano, éste habló de las cuatro Ds del éxito. Fue la primera vez que escuché hablar de ellas. Días después busqué en internet sobre el tema y encontré que no es un concepto nuevo ni exclusivo de este coach y que las cuatro Ds han sido adaptadas no sólo a distintos equipos y disciplinas deportivas por sus respectivos entrenadores, sino también a ámbitos como el de los negocios y las artes. Su significado también puede variar según su uso.
Yo adapaté y re-definí las cuatro Ds de tal modo que sirvieran de herramienta motivacional para mis jugadores. Este es el tema de este artículo.
No importa el nivel de juego, (amateur, semi-profesional o professional), edad, sexo, papel dentro del equipo (entrenador, jugador, manager), o estás dentro o fuera de la cancha; si quieres ser exitoso, ya sea como individuo o como parte de un equipo, es importante tener presente estos cuatro principios.
Algunos estudios han demostrado que aquellos jugadores que son exitosos en su vida personal (familia, estudios, negocios) también lo son en el campo de juego.
Las cuatro Ds deben existir como conjunto, si alguna falta no será posible ser exitoso.
Las cuatro Ds son:
Deseos: Son los sueños, objetivos o metas que todos tenemos, ¿Has pensado alguna vez cuáles son las tuyas? ¿Realmente quieres alcanzarlas? ¡Si! Todo es posible, “querer es poder”. No hay imposibles.
Determinación: Tú has tomado la decisión de hacerlo posible, hacer que “algo” pase. Nunca te rindas, tú eres un ganador y mereces lo mejor. Visualiza, piensa, siente, actúa positivamente. No permitas que nada ni nadie te quite tu alegría. Siempre avanza buscando lograr tus metas.
Dedicación: conseguir lo que se quiere lleva tiempo y esfuerzo. La práctica hará posible que mejores. Así que inténtalo una y otra vez hasta que lo logres.
Disciplina: Es el elemento que une a los tres anteriores. Es la “fuerza interna” que tenemos todos y que nos empuja a continuar, seguir intentándolo, a no rendirnos y a no perder de vista objetivo final.
Pasar, corer, tacklear y atrapar la pelota con una buena técnica no son indicativo de éxito. Ser exitoso es alcanzar las metas, y depende de cada quien ser el mejor y no uno mas del montón. Para lograrlo hay que tener deseos, determinación, dedicación y disciplina. Las cuatro Ds del éxito.
Fuentes:
“The Four Ds of Success in Soccer and Life, Too! By Gianni Mininni. CYSA “D” Licensed Coach.
The Four “D’s” For Achieving of Success in Dance by Dr. ALbirda Rose- Eberhardt.
Four D words are not needed to be successful. Copyright 2005-2008 Gordon Bellows.
Friday, July 9, 2010
Comienza el Tri Nations
Este ano los campeones de la edicion del 2009, el equipo surafricano, son los favoritos de ganar la copa. El juego rapido y excelente manejo de la pelota del pack de forward Springbook (nombre con el que se conoce al equipo de Sur Africa) marcaran una diferencia en el ataque y el marcador a favor de ls campeones mundiales. El line out es otra area de dominio africano.
Por su parte Nueva Zelanda depende del breakdown, el juego de patadas y el continuo movimient del balon y Australia cuenta con la determinacion y velocidad de la nueva generacion de jugadores. Inexperiencia puede ser una desventaja para los Wallabies
El primer juego sera entre los All Blacks y Springbooks, con los hombres de negro como locales.Habra que ver si los de negro pueden ganar y romper la mala racha de derrotas consecutivas ante los visitantes.
Calendario Tri Nations 2010
Saturday, July 10 New Zealand v South Africa Auckland
Saturday, July 17 New Zealand v South Africa Wellington
Saturday, July 24 Australia v South Africa Brisbane
Saturday, July 31 Australia v New Zealand Melbourne
Saturday, August 7 New Zealand v Australia Christchurch
Saturday, August 21 South Africa v New Zealand Johannesburg
Saturday, August 28 South Africa v Australia Pretoria
Saturday, September 4 South Africa v Australia Bloemfontein
Saturday, September 11 Australia v New Zealand Sydney
Thursday, July 8, 2010
Los 7 fantásticos
Este es el segundo artículo
Para mí no existen jugadores malos, sino jugadores que no han sido entrenados adecuadamente. Jugar rugby no es sólo saber pasar, correr, tacklear y anotar tries. Un jugador de rugby debe ser entrenado y educado en un conjunto de elementos, en mi opinión siete, que afectan directamente su desarrollo, su nivel de juego y establecen la diferencia entre excelentes jugadores y aquellos que no lo son.
Los 7 elementos que componen el desarrollo de un jugador son:
1. Habilidadesbásicas:
- Pasar
- Tacklear
- Correr
- Patear
- Atrapar el balón
- Visión
- Comunicación
2. Fitness:
- Resistencia
- Flexibilidad
- Fortaleza
- Velocidad
3. Nutriciónehidratación: La calidad y cantidad de lo que se come y bebe determina el nivel del rendimiento del jugador sobre la cancha. Si un jugador no come la cantidad y tipo de alimento adecuado antes, durante y después de entrenamientos y juegos su rendimiento no será optimo. Igualmente ocurre con la hidratación.
4. Fortalezamental: Rugby es un deporte de contacto, exigente y para algunos entrenadores y expertos es 80 % mente y 20% habilidades. Y yo estoy de acuerdo porque aa preparación mental de un jugador esta relacionada con su rendimiento, si el mensaje que este recibe en casa o durante los entrenamientos no es positivo, el jugador se sentirá desmotivado, no deseará asistir o participar de los entrenamientos, y no le importará si lo hace bien o mal. El principio fundamental de la fortaleza mental está en dar y recibir un mensaje positivo. Un mensaje positivo les dará confianza en sí mismo, seguridad y por ende motivación.
5. Conocimientodelasreglas: Es indispensable que un jugador, sin importar cual sea su nivel, conozca las reglas, de lo contrario cometerá errores innecesarios. El conocimiento de las reglas puede ser utilizado “como una ventaja” al momento de definir estrategias de juegos
6. Apoyo: Es muy importante contar con el apoyo de los padres, familiares, esposo, esposa e incluso el club y sus miembros. Todos deben estar enfocados hacia la misma dirección, persiguiendo el mismo objetivo: El beneficio del jugador. Es importante que como equipo todos trabajen juntos, unidos. Por ejemplo el desempeño de un entrenador dentro de la cancha sin el apoyo (en la
Leonardo Mohamad Head Coach Albany Creek U15, Brisbane, Australiaalimentación del jugador) de los padres, esposo o esposa fuera de ella no es efectivo. Ambos deben estar enfocado hacia el mismo principio.
7. Entrenamiento progresivo: Es vital que el entrenamiento este basado en la edad y capacidad del jugador, el exponerlo a situaciones extremas que van mas allá de su capacidad física y mental sería ponerlo en riesgo de una lesión. El nivel de los ejercicios debe ser acorde e ir aumentando su intensidad dependiendo del nivel de los jugadores. Lo más importante es que aprendan y disfruten de este juego de una forma segura y sin riesgos innecesarios.
Tuesday, July 6, 2010
Que significa ser ganador?
Quien sabe cuantas son las personas o equipos, que han sido o son parte de ese concepto al conseguir una victoria. Seria una larga de listo de eventos, deportivos o no, donde se ha premiado o reconocido al que gana.
Yo agregaria otro a este concepto que todos conocemos y usamos.
Ser ganador es adj. Aquel que asume las derrotas con humildad, reconoce la victoria del otro, aprende de los errores, rectifica y lo intenta de nuevo.
Este ultimo concepto me gusta mas, aunque en nuestros dias el primero es el que cuenta, el resto queda en el olvido, pero creo que para llegar a la cima hay que ser ganador y no todos los que estan en el tope son ganadores.
Saturday, June 26, 2010
Ganar
Mi principal objetivo como entrenador de rugby es que los jugadores aprendan, disfruten del juego y se diviertan en un ambiente seguro, sin riesgos. Para mí ganar es una parte importante de ese disfrute, sea al nivel que sea. Porque las derrotas causan tristezas, frustración, desmotivación y en ocasiones deserción del jugador.
En su libro “Total Rugby”, Jim Greenwood dice que a nivel de clubes (aficionados o sociales) lo más importantes es promover la participación y recalca que las prioridades son que los jugadores se sientan y formen parte de un equipo y que los entrenadores desarollen las habilidades y técnicas de los jugadores.
Pero a nivel profesional, enfatiza, ganar es una necesidad imperativa si se quiere recibir apoyo de los jugadores, fanáticos, medios y patrocinantes. Ganar a toda costa para Greenwood significa ganar convincentemente, es decir, vencer al oponente una y otra vez mostrando un buen nivel de técnica y destreza dentro de la cancha, además de una excelente cultura de rugby fuera de ella.
Ganar convincentemente lleva tiempo, pero la perseverancia y la paciencia darán sus frutos.
Actitud + Habilidades
La actitud es el comportamiento o estado de ánimo que se manifiesta exteriormente, también se define como la postura o gesto del cuerpo, especialmente cuando se expresa algo; y la habilidad es la capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad. Ambos son en mi opinión los dos elementos que influyen en el resultado.
Para ganar, primero que nada hay que desearlo, estar motivado, dispuesto y estar 100% seguro de poder hacerlo y, segundo, hay que tener las habilidades y técnicas necesarias.
Victoria = Actitud + Habilidades
Actitud es la suma de
Deseos + Determinación + Dedicación + Disciplina.
Habilidades es igual a las
Habilidades básicas + Conocimiento de las reglas + Fitness + Nutrición +Fortaleza mental
Thursday, June 24, 2010
Cambio de planes
Pero últimamente el rendimiento del equipo no ha sido el esperado y en este momento ocupamos la cuarta casilla. Con seis partidos por disputar estamos a catorce puntos del tercer lugar y solo dos unidades nos separan del quinto puesto.
Quedan seis encuentros por jugar y aunque el deseo de ganar el campeonato sigue alli, debo cambiar los planes. Todavía ganar el titulo no esta fuera de nuestro alcance, pero si no quiero quedar a fuera de las semifinales debo hacer algo pronto.
Mi error fue haber enfocado todo el esfuerzo hacia una meta que estaba lejos, y que fácilmente se pierde de vista (seis meses de separación entre el día uno y la gran final) y fue muy fácil perder el rumbo, los juegos y desmotivarse.
El cambio que voy a poner en práctica en las próximas semanas es establecer metas a muy corto, corto y mediano plazo (la meta a largo plazo ya esta definida). Por ejemplo a muy corto establecer metas individuales que cada uno de los jugadores debe cumplir en el próximo partido.
Por ejemplo a los pilares, que pocas veces son parte del ataque, porque son lentos y salen de ultimo del scrum o line out, les estableceré como metas que deben correr con el balón –durante el ataque- por lo menos dos veces; al hooker debe tener una efectividad de 75% de los lanzamientos en el line out (esto aumentara el numero de line out ganados) y los jugadores de la linea por ejemplo deben aumentar el numero de tackles de 0-1 (el numero de tackles malos o perdidos es muy alto) a 3-4 por encuentro. Cada jugador tendrá una meta que cumplir.
Mejorando el line out, los tackles y la movilidad en la cancha de algunos jugadores, conseguiremos mas balones para atacar, evitaremos puntos en contra (que ahora superan los anotados) y el movimiento continuo del balón (Momentum) será mas efectivo
La meta a corto plazo será ganar el partido del fin de y a mediano clasificar a las semi-finales.
Cuando alcancemos las metas del corto y mediano plazo enfocare todo mi atención y la de mis jugadores a ganar las semi finales para llegar a la final. Lo cual no es imposible.
Sunday, June 20, 2010
Respondiendo a Josefa
Te respondo tu pregunta:
El rugby infantil es el inicio de un proceso de aprendizaje que no solo esta enfocado en las habilidades o tecnica para jugar también hacia la comunicación, trabajo de equipo, toma de decisiones, paciencia, tolerancia, esfuerzo, sacrificio, liderazgo y humildad. Todos elementos imprescindibles en el desenvolvimiento del ser humano como individuo en su cotidianidad. De hecho estudios han comprada que aquellos jugadores que son exitosos en la cancha también lo son fuera de ella.
Por ello l las potencias del rugby han establecido programas para hacer de sus jugadores mejores individuos y los motivan a hacer otras actividades aparte de jugar rugby, con miras hacia el futuro, como por ejemplo estudiar, hacer trabajos comunitarios, establecer negocios y a ser exitosos en lo que hagan fueran de las canchas.
Para ello los colegios como institución deben servir como medios facilitadores en este proceso, sobre todo a temprana edad, y el rugby debe ser el canal porque que tiene todo los elementos que contribuye a esta formación, además ambos tienen o deben tener como misión principal la formación integral del individuo no solo en las aulas o canchas también fuera de ellas.
Por lo tanto yo creo que es imprescindible hacer todo lo posible para integrar a mas niños a este proceso de aprendizaje que empieza por la preparación y el desarrollo fisico y mental del individuo y culmina con la contribución de este en el alcance de la excelencia como grupo, como equipo, como comunidad o sociedad.
Llevar esta disciplina a los colegios públicos es una excelente idea, eso eliminaría la barrera financiera y le daría a muchos la posibilidad de ser parte de esta formación.
Este proceso educativo debe ser realizado por etapas y estructurado de tal forma que no exponga a los mas pequeños a las lesiones no solo físicas también mentales y en consecuencia a la inseguridad, miedo, frustración y deserción. Lo más importante es que disfruten, aprendan, y se sientan motivados a volver y a hacerlo cada vez mejor.
Sin duda, el rugby infantil es la plataforma o base que permite que el rugby de alto nivel tenga continuidad y sea competitivo en la arena internacional.
Los diez países que están en el tope del IRB tienen una estructura – bien organizada- de rugby infantil, y ello les ha permitido educar y entrenar a sus jugadores desde muy pequeños hasta hacer de sus habilidades y destrezas algo natural y mantener su nivel de juego en el mas alto nivel. No se como funcionan cada una de esas organizaciones exactamente, pero si puedo hablar con propiedad del rugby infantil australiano, en el cual me desempeño como coach.
En Australia, la edad mínima para comenzar es cinco anos, se puede jugar en clubes (entes privados) o en colegios tanto estatales (públicos) como pagos. Se que existen programas para niños mas pequeños, pero no son oficiales y son copias de campamentos o programas que se están desarrollando en Inglaterra en los últimos anos.
Es imprescindible que exista una estructura que organice, controle, regule, supervise el rugby infantil, por ejemplo aquí es el Brisbane Junior Rugby Union, quien se encarga de los mas pequeños en el area de Brisbane, existen otras asociaciones o uniones que cumplen una función similar en otras regiones del estado y todas ellas estan dirigidas por el QJRU (Queensland Junior Rugby Union) y el QRU (Queensland Rugby Union) el máximo organismo en el estado de Queensland.
Además es necesario contar con personas voluntarias que estén capacitadas y dispuestas a trabajar con menores. No todo el mundo puede hacerlo. Aquí quienes lo hacen deben pasar un chequeo policial cada ano. Es necesario que quienes son los guías de estos jóvenes muestren buena conducta, una actitud positiva y sirvan de ejemplo.
Los niños se agrupan por edades U5, U6, U7, U8…hasta U19 pero el límite es de dos anos, por ejemplo un jugador de siete anos podría jugar en la categoría de U9, pero no viceversa, si sus habilidades y condiciones físicas y mentales no representen una desventaja y pongan en peligro al jugador. Para que esto ocurra se hace una evaluación y debe ser aprobado por coaches y el BJRU.
El entrenamiento es progresivo. El tamaño de la pelota, las dimensiones de la cancha, los minutos de juego y el tipo de juego cambia a medida que los jugadores van creciendo (en edad). Por ejemplo los mas pequeños están muy poco expuestos al contacto, solo a partir de los 8 anos se enseña y practica el tackle como parte del juego.
En conclusión, incluir el rugby en las escuelas publicas de tu país (por cierto de donde eres) es una gran idea que beneficiara no solo a los niños también el rugby en general. Buena suerte!!!
Thursday, June 17, 2010
Se definen las finales
Samoa y Tonga se enfrentaran por el puesto once , el perdedor obtendra la cuchara de madera, reconocimineto que se le otorga al que ocupe el ultimo puesto. Irlanda y Escocia definiran los puestos nueve y diez, mientras Gales y Fiji disputaran los lugares siete y ocho.
La quinta y sexta plaza estara entre los anfitriones Argentina y Francia. Y el tercero y cuarto ente Inglaterra y SurAfrica. Todos los partidos se realizaran el 21 de junio como pre ambulo a la gran final.
Estos fueron los resultados de la jornada del 17
9th Place Semi Final Date Team A Score Team B Venue
17 Jun - 13:00 Ireland 37-10 Samoa Club Atletico Estudiantes, Paraná
17 Jun - 15:15 Scotland 28-8 Tonga Club Atletico Estudiantes, Paraná
5th Place Semi Final Date Team A Score Team B Venue
17 Jun - 14:00 Wales 19-19 Argentina Estadio CA Colon, Santa Fe
17 Jun - 16:15 France 44-9 Fiji Estadio CA Colon, Santa Fe
Semi Finals Date Team A Score Team B Venue
17 Jun - 14:10 Australia 28-16 England Estadio El Coloso del Parque, Rosario
17 Jun - 16:30 New Zealand 36-7 South Africa Estadio El Coloso del Parque, Rosario
Proximos encuentros
11th Place Play-Off Date Team A Score Team B Venue
21 Jun - 14:15 Samoa - Tonga Club Atletico Estudiantes, Paraná
9th Place Play-Off Date Team A Score Team B Venue
21 Jun - 12:00 Ireland - Scotland Club Atletico Estudiantes, Paraná
7th Place Play-Off Date Team A Score Team B Venue
21 Jun - 12:00 Wales - Fiji Estadio CA Colon, Santa Fe
5th Place Play-Off Date Team A Score Team B Venue
21 Jun - 14:15 Argentina - France Estadio CA Colon, Santa Fe
3rd Place Play-Off Date Team A Score Team B Venue
21 Jun - 16:45 England - South Africa Estadio El Coloso del Parque, Rosario
Final Date Team A Score Team B Venue
21 Jun - 19:10 Australia - New Zealand Estadio El Coloso del Parque, Rosario
Monday, June 14, 2010
El rugby continúa
| Latest results | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| JWC | 13 JUN 2010 | Argentina | 24 - 21 | Ireland | Estadio El Coloso del Parque |
| JWC | 13 JUN 2010 | South Africa | 35 - 42 | Australia | Estadio CA Colon |
| CHU | 13 JUN 2010 | Canada | 33 - 27 | France A | Infinity Park |
| JWC | 13 JUN 2010 | Samoa | 12 - 15 | Fiji | Club Atletico Estudiantes |
| Upcoming Fixtures | |||||
| NC | 15 JUN 2010 | Italy A | Georgia | stadionul National Arcul de Triumf | |
| NC | 15 JUN 2010 | Scotland A | Namibia | stadionul National Arcul de Triumf | |
| NC | 15 JUN 2010 | Romania | Jaguars | stadionul National Arcul de Triumf | |
| AFRC | 16 JUN 2010 | Kenya A | Mauritius | Friedkin Recreational Centre | |
| Team | W | D | L | PTS |
|---|---|---|---|---|
| New Zealand | 3 | 0 | 0 | 15 |
| Wales | 2 | 0 | 1 | 8 |
| Fiji | 1 | 0 | 2 | 4 |
| Samoa | 0 | 0 | 3 | 1 |
| Team | W | D | L | PTS |
|---|---|---|---|---|
| England | 3 | 0 | 0 | 13 |
| France | 2 | 0 | 1 | 9 |
| Argentina | 1 | 0 | 2 | 4 |
| Ireland | 0 | 0 | 3 | 2 |
| Team | W | D | L | PTS |
|---|---|---|---|---|
| Australia | 3 | 0 | 0 | 15 |
| South Africa | 2 | 0 | 1 | 12 |
| Scotland | 1 | 0 | 2 | 4 |
| Tonga | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Date | Team A | Score | Team B | Venue |
|---|---|---|---|---|
| 17 Jun - 13:00 | Ireland | - | Samoa | Club Atletico Estudiantes, Paraná |
| 17 Jun - 15:15 | Scotland | - | Tonga | Club Atletico Estudiantes, Paraná |
| Date | Team A | Score | Team B | Venue |
|---|---|---|---|---|
| 17 Jun - 14:00 | Wales | - | Argentina | Estadio CA Colon, Santa Fe |
| 17 Jun - 16:15 | France | - | Fiji | Estadio CA Colon, Santa Fe |
| Date | Team A | Score | Team B | Venue |
|---|---|---|---|---|
| 17 Jun - 14:10 | Australia | - | England | Estadio El Coloso del Parque, Rosario |
| 17 Jun - 16:30 | New Zealand | - | South Africa | Estadio El Coloso del Parque, Rosario |
| Date | Team A | Score | Team B | Venue |
|---|---|---|---|---|
| 21 Jun - 14:15 | Loser Match 19 | - | Loser Match 20 | Club Atletico Estudiantes, Paraná |
| Date | Team A | Score | Team B | Venue |
|---|---|---|---|---|
| 21 Jun - 12:00 | Winner Match 19 | - | Winner Match 20 | Club Atletico Estudiantes, Paraná |
| Date | Team A | Score | Team B | Venue |
|---|---|---|---|---|
| 21 Jun - 12:00 | Loser Match 21 | - | Loser Match 22 | Estadio CA Colon, Santa Fe |
| Date | Team A | Score | Team B | Venue |
|---|---|---|---|---|
| 21 Jun - 14:15 | Winner Match 21 | - | Winner Match 22 | Estadio CA Colon, Santa Fe |
| Date | Team A | Score | Team B | Venue |
|---|---|---|---|---|
| 21 Jun - 16:45 | Loser Match 23 | - | Loser Match 24 | Estadio El Coloso del Parque, Rosario |
| Date | Team A | Score | Team B | Venue |
|---|---|---|---|---|
| 21 Jun - 19:10 | Winner Match 23 | - | Winner Match 24 | Estadio El Coloso del Parque, Rosario |
